问题详情：
科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．
（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？__________
A．鼠妇为什么会爬走呢？B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
（2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是__________．
（3）设计实验：为*细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题．__________
A．将*组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中．
B．将*组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中．
C．将*乙两组都进行灭菌，*组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
（4）实施实验：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒
入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中，以形成对照．
这种*作方式不够严谨，请加以改正．__________．
（5）分析结果和得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．收集到了如下表所示的数据．
试管与灯的距离（厘米） 10 20 30 40
每分钟产生的气泡数（个） 60 25 10 5
由此可以得出的实验结论是：__________．
【回答】
（1）A
（2）种子的萌发需要适宜的温度
（3）C
（4）量取清水要另取一个量筒
（5）光照越强，绿*植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多．
知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者
题型：综合题