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阅读下面这首诗，完成问题。
野菊
【宋】杨万里
未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。
政②缘在野有幽*，肯为无人减妙香？
已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光。
【注】①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。
16．颔联描绘了怎样的野菊形象？
17．尾联用了什么手法？表达了作者怎样的志趣？
【回答】
16．本诗描写了姿*淡雅，香气清馨，不慕赏识，孤高脱俗的野菊形象。野菊生长于山野，花*清淡，不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。
17．拟人、对比。 将“菊”拟人化，同时有意将“野菊”与“菊花”对比，写出野菊花冷笑那些篱边的黄菊向诗人邀宠，以取得吟赏的荣光，以突出野菊不邀宠争光的品行。表达了作者率*自然，超凡脱俗的志趣。
【解析】
试题分析：
16．这是一道概括诗歌内容的题目，根据题干要求，确定范围为颔联，诗歌的内容主要是概括诗句描绘的情景，答题时注意首先描绘诗句描绘的画面，野菊的形象，在诗歌中表现的很鲜明，“政缘在野有幽*，肯为无人减妙香”写出了姿*淡雅，香气清馨，不慕赏识，孤高脱俗的野菊形象。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言。层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】概括描绘的情景的题目注意题干的要求是“野菊形象”，这里就要有哪些景物，景物有何特征，有些同学可能对景物的特征概括的不够准确。答题时具体情况具体分析。答题时注意首先描绘诗句描绘的画面。重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的*无限接近，还要注意要求结合诗句分析，答题时不要只答出意境而放弃诗句。如本题“政缘在野有幽*，肯为无人减妙香”写出了姿*淡雅，香气清馨，不慕赏识，孤高脱俗的野菊形象。
17．这是一道分析诗歌的手法和内容的题目，实际上是考查诗句如何来表达情感的。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析，野菊应该嘲笑东篱下被人赏识的家，因为它还媚求陶渊明的赏识。尾联的这种说法正体现了一种率*自然，超凡脱俗的志趣，和陶渊明的“采菊东篱下”相得益彰。所以用了拟人和对比手法。表达了作者率*自然，超凡脱俗的志趣。
【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】解答这一类的题，最好能知人论世，知道诗人的生平，什么时期是什么诗风，遭遇过什么事。但是如果这个诗人不是你所熟悉的，就应该结合诗文作答，诗人的思想感情和观点态度都是在诗歌当中体现出来的。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是直接考查情感的比较少，一般都要求结合诗句赏析情感。存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的*无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。如本题用拟人、对比的手法，将“菊”拟人化，同时有意将“野菊”与“菊花”对比，写出野菊花冷笑那些篱边的黄菊向诗人邀宠，以取得吟赏的荣光，以突出野菊不邀宠争光的品行。表达了作者率*自然，超凡脱俗的志趣。
知识点：诗
题型：语言表达